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Comunicação afetiva entre pais e filhos

Comunicação afetiva entre pais e filhos

Todos os meninos e meninas, filhos e filhas precisam se sentir amados. Devemos garantir que essa amante personalize em cada um os filhos para manter sua individualidade e, acima de tudo, se manifeste de todas as formas possíveis - verbais e não verbais - para garantir que se sintam realmente amados.

Conteúdo

  • 1 Aceitação de crianças
  • 2 Auto-estima infantil
  • 3 Comunicação entre pais e filhos

A aceitação das crianças

Devemos aceitar as crianças como elas são, embora não aceitemos alguns de seus comportamentos. Precisamos saber como diferenciar o que a criança é do que ela faz e nunca devemos mostrar desaprovação pelo que é como pessoa, mas pelo que ele fez em um determinado momento (e isso pode ser bom ou ruim). Devemos ajudá-lo a maximizar suas possibilidades e recursos do que é e agir apenas no comportamento que se manifesta, sem pôr em dúvida sua base pessoal. Não é fácil, mas temos que fazer esforços para que isso aconteça.

A auto-estima das crianças

Devemos tentar criar uma atmosfera familiar e um relacionamento com as crianças, que lhes proporcionem uma imagem positiva e real de si mesmas, que as ajude a ganhar confiança e segurança pessoal ao enfrentar qualquer tipo de atividade ou situação, especialmente o tipo de escola ou escola. de aprendizagem

Os pais são como um espelho onde o filho é refletido, portanto, a maneira como eles reagem a certos comportamentos ou comportamentos - julgar, criticar, elogiar, valorizar, raciocinar, impor, superproteger ... - a atitude de confiança que demonstram e a maneira como falam com eles determinarão a imagem que é ele fará do filho uma pessoa válida ou inválida, útil ou inútil, digna ou indigna de ser amada.

As crianças querem sempre agradar seus pais em tudo o que fazem, buscar sua aprovação e Se o que recebem são mensagens negativas ou desdenhosas, sua auto-estima cairá consideravelmente e bloqueará a energia vital e o desejo de fazer as coisas.

Isso não significa que, quando ele faz algo ruim, devemos deixá-lo passar, se não temos que fazê-lo ver, mas sem usar qualificações negativas, o que implica um julgamento sobre sua pessoa, se não simplesmente declarando com respeito que ação é o que tem. feito errado, explicando nossa reação ao que ele fez e ao que não gostamos.

Exemplo: "você é uma bagunça" não é o mesmo que dizer "eu não gosto de estar nesta sala bagunçada". No primeiro exemplo, colocamos um adjetivo pejorativo na criança; no segundo, falamos sobre o que gostamos ou não.

Tem que haver um equilíbrio entre louvor e "raiva", então devemos valorizar o filho quando ele mostrou um bom comportamento e agiu de acordo com nossas regras, como quando foi o contrário. Às vezes, tendemos a olhar para o que a criança não fez ou fez de errado, de acordo com uma intenção educacional, ignorando o valor que ela pode ter para que a criança aprove, valorize e elogie todos esses comportamentos ou fatos apropriados, tanto em casa.

Comunicação entre pais e filhos

Que entre pais e filhos deve haver comunicação, não é para trazer notícias. Agora, como deve ser essa comunicação? alguns

Aqui estão algumas dicas:

  • Deve-se tomar cuidado para não confundir o diálogo com o monólogo e a comunicação com as instruções.
  • Durante o diálogo, você precisa compartilhar o que está falando, demonstrar interesse real pelo que está nos dizendo com entusiasmo e, acima de tudo, deve haver capacidade de escuta e espaços de silêncio que dê tempo para entender o que foi dito e Prepare a resposta.

Neste sentido, Precisamos ter mais paciência quando conversamos com crianças de qualquer idade e tentamos não avançar as respostas, espere que as ideias sejam classificadas e uma resposta fundamentada seja formulada, faça perguntas abertas que envolvam pensamento e não perguntas que apenas impliquem em dizer sim ou não.

Também devemos esperar e dar tempo para a necessidade de comunicação das crianças e devemos entender que, a qualquer momento, elas podem não ter vontade de conversar e contar coisas. Nesses casos, podemos fornecer alternativas de comunicação como expressão gráfica: desenhos e histórias. A criança deve saber que: "Quando você quer me dizer, você só precisa me dizer".

O papel dos pais, embora custe, é manter uma atitude firme em relação às normas e hábitos que queremos estabelecer, dê um bom modelo que a criança possa imitar. Nesta fase, as crianças desenvolvem uma grande capacidade de perceber tudo o que acontece em seu ambiente, tanto no nível perceptivo quanto emocional. Este fato é transcendental quando se trata de obter um bom relacionamento com as crianças.

Núria Comas Fornaguera, EAP B-05 Badalona